КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ, ЯК МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.20620Ключові слова:
обдарованість, обдарована особистість, педагог, система підготовки, психологічна готовність, робота з обдарованими дітьми та молоддюАнотація
У статті подається аналіз основних підходів до проблеми підготовки майбутніх педагогів до роботи з обдарованими дітьми і молоддю; розкриваються характеристики системоутворювальних факторів побудови системи підготовки педагогічних кадрів до навчання і виховання обдарованих дітей; визначаються базові складові їх психолого-педагогічної готовності до розвитку обдарованості.
##submission.downloads##
Опубліковано
2025-12-20
Як цитувати
Яковишин , Р. Я., & Лахтіонова , Л. А. (2025). КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ, ЯК МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти, 1(5), 423–437. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.20620
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
