ДЕЩО ПРО ПРИХОВАНІ РЕЗЕРВИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАНЯТЬ У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ

Анотація

У статті досліджуються форми, методи, шляхи і способи перетворення академічного заняття в захоплюючий, пізнавальний, професійно орієнтований та особистісно значимий для здобувачів процес у вигляді таких занять як навчальна дискусія, едьютейнмент, рольова гра, партнерське протистояння, лекція-мозаїка, заняття-залік, мозковий штурм тематичного кейсу, віртуальне проєктування вирішення нестандартних ситуацій та умисних провокацій, освітні інтервізії, тощо. За рахунок використання цих форматів, що не потребує жодних фінансових асигнувань, а все залежать виключно від  підготовленості, здібностей, педагогічного таланту та IQ викладача і рівня його комунікативності зі студентами,  значно покращується ефективність навчального процесу, якість отримання і засвоєння знань зокрема, і якість отриманої освіти загалом.