ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ УЧНІВ У НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКІЙ РОБОТІ

Автор(и)

  • Інна Григорівна Божко Фастівська школа народної майстерності Фастівської міської ради

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.20585

Ключові слова:

штучний інтелект, обдарованість, учні, науково-дослідницька діяльність, освітні технології

Анотація

У статті розглядається потенціал застосування технологій штучного інтелекту (ШІ) для підтримки та розвитку обдарованості учнів у процесі науково-дослідницької діяльності. Проаналізовано основні інструменти ШІ, що можуть використовуватись у школах, виявлено їхню роль у стимулюванні творчого мислення, аналітичних здібностей і самостійної дослідницької активності учнів. Окреслено перспективи впровадження таких технологій у систему роботи з обдарованими дітьми.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-20

Як цитувати

Божко , І. Г. (2025). ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ УЧНІВ У НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКІЙ РОБОТІ. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти, 1(5), 142–146. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.20585

Номер

№ 5 (2025)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.